عندما يغير التعرض الوظيفي كل شيء

قام طلاب من مدارس مدينة هانتسفيل بزيارة Toyota Alabama، حيث تعرفوا على أرضية إنتاج عاملة وشاهدوا الآلات وهي تتحرك، والفرق تتعاون، والابتكار يحدث في الوقت الفعلي. كانت هذه التجربة جزءًا من برنامج INDTECH، وهو مبادرة Toyota USA Foundation تسمى “إمكانية القيادة”، والتي تهدف إلى سد الفجوة بين التعلم في الفصول الدراسية والمسارات المهنية. يوفر البرنامج خبرات تعليمية عملية، وإمكانية الوصول المباشر إلى المتخصصين في هذا المجال، والتعرف على الحياة المهنية في العالم الحقيقي، مما يساعد الطلاب على بناء الوعي والثقة. وفقًا للبيانات التي جمعتها شركة MGT Impact Solutions, LLC، ساهم برنامج Driving Possibilities في زيادة الوعي بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بنسبة 30.5 نقطة مئوية وزيادة بمقدار 3.1 نقطة في التحصيل الأكاديمي، بينما انخفض التغيب المزمن بمقدار 2.0 نقطة. ويتعمق تأثير البرنامج في مساعدة الطلاب على البقاء على اتصال بالمدرسة وتصور مستقبل ربما لم يفكروا فيه من قبل. وكما قال أحد قادة البرنامج: “لا يمكنك أن تكون ما لا تراه”. ويساعد البرنامج الطلاب على رؤية إمكانيات جديدة لمستقبلهم، وهو جزء من التزام أوسع بتنمية القوى العاملة على المدى الطويل، مما يضمن إعداد الطلاب لممارسة المهن التي ستشكل مستقبل التنقل والتصنيع والابتكار.